Nativo digital es aquel que nació cuando ya que existía la tecnología digital, y por tanto esos elementos siempre fueron parte de su vida. La tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza en 1978, y entonces, si alguien nació de 1979 en adelante, y en el hogar y los establecimientos de estudio y de recreación donde desarrolló sus primeros años de vida, siempre ha tenido computadoras o celulares al alcance de la mano, entonces efectivamente puede decirse que esa persona es un Nativo.
Son aquellos usuarios cuyas competencias en el manejo de tecnologías digitales supera a de la media de los usuarios. Ya sea por uso o por acceso a las tecnologías digitales no conciben que su vida no esté ligada a los ambientes digitales.Mentalmente no son capaces de separar el ambiente digital al ambiente real.
Inmigrantes digitales somos quienes utilizamos la tecnología, convivimos con ella, disfrutamos de ella y trabajamos con ella, pero nacimos y crecimossin ella. Frente a nosotros están nuestros alumnos, los más jóvenes, que sólo han conocido esta sociedad altamente “digitalizada”. Ellos y ellas son los nativos digitales.
Luego de buscar la diferencia de los conceptos nativo digital, residente digital e inmigrante digital, llegue a la conclusión que yo soy una inmigrante digital, porque actualmente interactuó cotidianamente con la tecnología usándola como herramienta de conocimiento, pero reconozco que nací y crecí sin la tecnología.
La educación viene cambiando a lo largo de la historia, desde un comienzo estaba centrada en una enseñanza hegemónica (en la época de Sarmiento), se imponía una sola cultura que era igual a todos por iguales. Hoy en día eso fue cambiando la escuela se podría pensar que está centra en las demandas de las diversidades, ya no existe una sola cultura sino que se tienen en cuenta todas. Es decir no se impone una sola cultura, sino que se trata de interactuar con cada una de ellas. Las formas de enseñar ya no son las mismas por lo tanto creo que en 20 años la educación va a estar súper avanzada, tendrá otras metodologías de enseñanzas otras formas de evaluar. Los pupitres y el tablero serán cosa del pasado, los computadores se convertirán en escenarios de aprendizaje, aulas amplias con sillas organizadas en círculo o adaptadas como si fueran salas de cine, serán los nuevos espacios en donde se discutirá mas no se impartirá el conocimiento. En el año 2030 va existir una educación muy cibernética, interactiva y visual; las computadoras serán el remplazo de los libros y los pizarrones.
Creo que con el tiempo las clase se dictaran a través de internet, desde ya los podemos ver en las carreras a larga distancia, la tecnología es la herramienta fundamental quepermitirá que cada chico/a reciba la cursada en su casa. También a través de este sistema se podrá trabajar la integración colectiva de los alumnos como por ejemplo aprender de otros, remixar, sumarse a proyectos de otros, aportar, pedir ayuda, trabajar en grupos etc.
Por otro lado pienso que la tecnología es y será la herramienta de creatividad para poder realizar las clases, ya no serán las clases tan expositivas sino se realizan con más dinámicas utilizando pawor poin, blogs, twitter, mail, etc.
También creo que la relación alumno profesor ya no será la misma; desde ya la imagen del docente, no es la misma de antes, hoy en día el docente no es respetado y valorado como lo era en su tiempo. El discurso del maestro casi que desaparecerá, pues los alumnos serán quienes lleven la batuta de lo que se aprende y lo que no. Los docentes serán sólo sus guías en la ruta del conocimiento.
Realicé una rastreada en los buscadores de Internet sobre mi identidad, me encontré con muchos nombres similares al mio con la diferencia que se escribían de otras formas como por ejemplo Johana o Yohana. http://es-es.facebook.com/people/Joanna-Mansilla/100001051241641 La búsqueda más verdadera la encontré en Google. Como tengo una cuenta de Factbook me llevó hasta ese sitio, donde allí pude observar que se encontraban mis verdaderos datos. Fue una gran experiencia, me sentí rara buscándome a mi misma y también me dio una cesación muy fea saber que existen nombres con mi mismo apellido.
Búsqueda en Internet: sobre una profesora de la Uba. Ana Clara Dalla Valle. La siguiente página te lleva con su biografía, donde allí podes obtener una información más precisa de esta persona. http://www.autoresdeargentina.com/contenidos/biografias/dallavalle.aspx
Alejandro Piscitelli es un profesor de la Uba. En la siguiente página se necontrara información sobre su personalidad. http://www.jorgealbertopaz.com.ar/spiderweb/piscitelli.htm
Mi experiencia al abrir una cuenta de Twitter fue bastante exitosa, ya que la encontré muy similar a la cuenta de Facebook. No tuve ninguna dificultad para poder seguir a mis compañeros y que ellos me sigan; lo mismo para armar la lista de compañeros. Lo que no me gustó mucho es que sólo tiene 140 caracteres, esto obstaculiza y me obliga a tener más síntesis en lo que deseo trasmitir. A prendí, gracias a una compañera, a sintetizar una URL para poder ocupar menos caracteres. Me pareció que es una buena didáctica para que los compañeros estemos más interrelacionados y nos ayudemos mutuamente.
Abordaremos desde los siguientes conceptos las siguientes relaciones: ciencia, sociedad y tecnología. El encuadre de tema por el que optamos es: El Fordismo y la Revolución Industrial. La revolución industrial, es una etapa importante de la historia de la humanidad, por todos los cambios tecnológicos 1que origino. (Cambio Tecnológico, se le atribuye a tres modificaciones gestadas en los medios técnicos en el orden del conocimiento, los procedimientos y de las máquinas o herramientas). Se localizo en Inglaterra y le permitió transformarse en una gran potencia, en el siglo XVIII. La Revolución Industrial le permitió a Inglaterra transformarse rápidamente en una gran potencia. Por su parte, el invento del ferrocarril agilizó el traslado de la mercadería y abarató los productos; a la vez que, al mejorar la circulación y las comunicaciones, acercó las distintas regiones. (www.portalplaneta sedena.com.ar) Uno de los recursos más valorizados de la época fue el carbón. A su vez provocó un cambio paulatino que modifico todas las esferas de producción y la concepción del mundo. Antes los campesinos eran dueños de sus medios de producción (telares) de sus tiempos como artesanos y de lo que producían para luego vender sus productos en las ferias locales. Más tarde fueron los denominados señores burgueses los que llevaron las mercancías a puntos más distantes y de a poco fueron ganando espacio e importancia en el mundo de los mercados. Y adquiriendo los productos por el pago de la fuerza de trabajo y no ya por el valor de la pieza única. Algo propio del quehacer del artesano. Con el tiempo ellos van adquiriendo los medios de producción que aliena al obrero a sus máquinas. Restringiendo cada vez más el conocimiento de toda la línea de producción del producto final. Es decir, este cambio no solo deja afuera al trabajador, sino que evita que los conocimientos sean comunes y completos; además de que el sistema que se iba imponiendo ya no deja ser más a los campesinos/obreros propietarios de los bienes y herramientas con lo que producen en la ciudad. Con esto se puede ver que de aquí surge el sistema capitalista. Luego, otro avance importante de cambio tecnológico ha sido el Fordismo a principios del siglo XX, en USA. Para comenzar y a modo de introducción, abordaremos el fordismo a través de su definición. Según los datos tomados de la wikipedia, respecto a esta definición nos plantea que es un sistema de producción en cadena. Ya que organiza las tareas de la producción en serie donde las características de la movilidad del obrero se restringe al proponer un modo de moverse y permanecer donde la línea móvil acerca el trabajo al obrero. Es decir, un aumento de la división trabajo. Todo esto optimizó la capacidad productiva reduciendo costos en la producción y de los productos. Facilitando el aumento de la circulación de la mercancía e interés en el aumento del poder adquisitivo de los consumidores generando una mayor oferta de productos a un bajo costo y mejor precio al cliente. (www.wikipedia.org/wiki/fordismo); (www.negocios y emprendimientos.com) Sobre stock y. Este impacta la sociedad acarreando la crisis del ’30 en USA. Que impacto a todo el mundo afectando principalmente a los países desarrollados en diferentes formas y períodos. Optimización de recursos e insumos. En ambos casos vemos a dos potencias de época, estrechamente ligados a los cambios tecnológicos. Y (Desde la perspectiva tecnología, ciencia y sociedad) En base a estas dos definiciones, en el área de tecnología cambio técnico o tecnológico.
